|
Αποφάσισες να το τολμήσεις λοιπόν, αμετανόητε δάσκαλε... Λίγο πριν τη σύνταξη ή στο ξεκίνημά σου (αν είσαι από τους άξιους του ασεπ)... Χωρίς καμιά βοήθεια από τις γνωστές παρέες του δημοσίου... |
|||
|
|||
|
Λοιπόν...
Αφού πάρεις το αρχείο digclass.rar Δεξί κλικ και αποσυμπίεση στο φάκελο digclass (αν δεν έχεις πρόγραμμα αποσυμπίεσης πάρε το winrar από εδώ ) μέσα του θα βρεις τους φακέλους των εφαρμογών κάθε τάξης (Agymn, Bgymn, Cgymn, Alyk, Blyk, Clyk), για παράδειγμα το φάκελο Agymn (ανάλογα για τους υπόλοιπους φακέλους) που περιέχει τον υποφάκελο files και το αρχείο my games.html Αν θες να επεξεργασθείς τα αρχεία του files καλύτερα να το κάνεις αφού εγκαταστήσεις στον υπολογιστή σου το πρόγραμμα Geogebra από εδώ Η Geogebra είναι το καλύτερο στο είδος του λογισμικό διδασκαλίας των μαθηματικών αφού ενοποιεί άλγεβρα και γεωμετρία, είναι δωρεάν και αναπτύσσεται σε όλο τον κόσμο από γνώστες των μαθηματικών που ενδιαφέρονται όχι για το κέρδος αλλά για τη μαθηματική παιδεία. Μία πολύ καλή και απλή εισαγωγή στη χρήση της Geogebra μπορείς να βρεις εδώ και μία εξαιρετική, πλήρη βοήθεια για τη χρήση της εδώ Οι μαθητές δεν πρέπει να πειράξουν τα αρχεία του files !!! Άνοιξε με οποιονδήποτε browser* το my games και δούλεψε χωρίς σύνδεση στο internet και χωρίς να χρειάζεται εγκατάσταση της Geogebra! αρκεί ο υπολογιστής σου να έχει εγκαταστημένο ενημερωμένο πακέτο java (κατέβασέ το από εδώ ) * Αν χρησιμοποιείς IE θα πρέπει νάναι ρυθμισμένος ώστε να επιτρέπει την εκτέλεση ενεργού περιεχομένου αν δεν μπορείς να τον ρυθμίσεις ζήτησε βοήθεια από συνάδελφο ή μαθητή (ντροπή δεν είναι...) που ξέρει ή πιο απλά χρησιμοποίησε Firefox που μπορείς να κατεβάσεις και εγκαταστήσεις από εδώ Με ένα flashάκι μετέφερε το φάκελο Agymn στα netbook των παιδιών Ας ανοίξουν με οποιονδήποτε browser το my games, ας δουλέψουν χωρίς σύνδεση στο internet, χωρίς να χρειάζεται εγκατάσταση της Geogebra στα netbooks και κυρίως χωρίς να πρέπει να διδάξεις πληροφορική αντί για μαθηματικά... αρκεί το netbook τους να έχει java και σωστά ρυθμισμένο IE (ή πιο απλά Firefox!) Με ανάλογο τρόπο να συμπεριφερθείς στο αρχείο e-test.rar (χωρίς την απαίτηση εγκατάστασης java και χωρίς προβλήματα με τον ΙΕ) που περιέχει μία ολοκληρωμένη σειρά e-test αυτοαξιολόγησης, μία πειραματική (δυστυχώς όχι μόνο σε ελληνικό επίπεδο...) προσπάθεια που αρέσει πολύ στα παιδιά! Τα υπόλοιπα (τα πιο πολλά δηλαδή...) είναι δική σου δουλειά ! Προτείνω η διερεύνηση κάθε applet να διαρκεί μία μόνο διδακτική ώρα με εξαίρεση αυτά που αναφέρονται σε τριώνυμο, ευθείες και κωνικές τομές (β΄λυκείου) και συναρτήσεις (γ΄λυκείου) των οποίων η διερεύνηση απαιτεί περισσότερο χρόνο. Μπορείς να χρησιμοποιήσεις προβολέα συνδεδεμένο με τον υπολογιστή σου και να κατευθύνεις τους μαθητές με κλασσικές ερωτήσεις μαιευτικού τύπου εξαιρουμένης βεβαίως της ερώτησης: «τι παρατηρείτε;»! Μπορείς να αξιοποιήσεις τα applets χρησιμοποιώντας παράλληλα σχέδια εργασίας κατάλληλα διαμορφωμένα για την εξυπηρέτηση των διδακτικών σου στόχων! Μπορείς να διαμορφώσεις ασκήσεις με υπόδειξη επίλυσης τη χρήση των applets! ή ακόμη να ζητήσεις από τους μαθητές (λυκείου βεβαίως...) τη διατύπωση εκφωνήσεων ασκήσεων Μπορείς... αλλιώς... Στη χειρότερη περίπτωση ο μαθητής έχει στη διάθεσή του μία απειρία δικών του σχημάτων, ότι κι αν σημαίνει αυτό στην εποχή της εικόνας αφού όπως είναι γνωστό από τη λίθινη εποχή: 1 εικόνα = 1000 λέξεις Σε κάθε περίπτωση, και πέρα από τις όποιες υποκειμενικές αδυναμίες (όχι, δεν είμαι comme il faut, ασχετοσύνες και φαγοπότια εννοώ!) σε μία δυτική χώρα και στον 21ο αιώνα η αξιοποίηση των ΗΥ στη διδασκαλία των μαθηματικών: - αποδομεί τον δασκαλοκεντρικό της χαρακτήρα - ενισχύει την αυτενέργεια των μαθητών - βοηθάει στην κατανόηση εννοιών - εξοικονομεί πολύτιμο χρόνο - βοηθάει (υπό προϋποθέσεις) στην εκπαίδευση μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες - πιθανόν να βοηθάει στην ανακαλυπτική - διερευνητική μάθηση - δίνει τη δυνατότητα για διαθεματικές προσεγγίσεις του επιστητού - μα πάνω απ’ όλα φέρνοντας το σχολείο πιο κοντά στον μαθητή φέρνει τον μαθητή πιο κοντά στο σχολείο! Για την «ψηφιακή τάξη» χρήσιμο υλικό θα βρεις στις ακόλουθες διευθύνσεις: http://users.sch.gr/thafounar/index.htm http://users.ira.sch.gr/fergadioti/elm/index.php http://sites.google.com/site/mbouzalisabouzalis/Home http://users.otenet.gr/~serifis3/mathgymn.htm (εξαιρετικές ασκήσεις για το γυμνάσιο) http://users.sch.gr/geoman22/index2.htm http://www.nsmavrogiannis.gr/notes.htm (εξαιρετικές ασκήσεις και διαγωνίσματα για το λύκειο) http://www.univie.ac.at/future.media/moe/galerie.html http://users.sch.gr/nikomel Επίσης ρίξε αν θέλεις μια ματιά στις διευθύνσεις: http://www.mathematica.gr (το forum των συναδέλφων) http://mathsforyou.gr (για διαθεματικές προσεγγίσεις της διδακτικής πράξης) http://www.ischool.gr (για να γνωρίσουμε καλύτερα τους μαθητές μας) Δουλειές συναδέλφων από όλο τον κόσμο με χρήση της Geogebra (μη διστάζεις, η συμβολική γλώσσα των μαθηματικών είναι ευτυχώς διεθνής) μπορείς να βρεις στις ακόλουθες διευθύνσεις: http://www.iespravia.com/rafa/rafa.htm http://www.geogebra.org/en/wiki/index.php/Catalan http://www.geogebra.org/en/wiki/index.php/English http://www.geogebra.org/en/wiki/index.php/Italian http://www.geogebra.org/en/wiki/index.php/Secondaire_3 Μία από τις πληρέστερες (κάνε μία αναζήτηση για interactive applets) ψηφιακές βιβλιοθήκες μαθηματικής παιδείας θα βρεις στη διεύθυνση: http://mathforum.org/library Έναν λιγότερο χαοτικό κατάλογο εκπαιδευτικού υλικού θα βρεις στη διεύθυνση: http://weblearn.sheffcol.ac.uk/links//Mathematics/Teaching_Resources ----->>>----->>>----->>> πάρε τώρα το digclass.rar από εδώ και το e-test.rar από εδώ (πάτησε αποθήκευση) και καλή σου δύναμη... P.s. 1. είναι πιστεύω φανερό ότι δεν χρειάζονται ιδιαίτερες γνώσεις πληροφορικής (δικές μας ή των μαθητών) 2. ενημέρωσέ με σε παρακαλώ (με email) για τα λάθη μου! και μη διστάσεις να ζητήσεις τη γνώμη μου για οτιδήποτε! 3. στο αρχείο readme του φακέλου e-test σου γράφω δυο λόγια για τα e-tests 4. αν δεν πείθεσαι, κι επιμένεις παραδοσιακά, πάρε το video αυτό (πάτησε αποθήκευση) να δεις με τα παιδιά, αργεί στο κατέβασμα αλλά αξίζει... 5. μου λένε πολλοί, να πω κάτι για την ψωροκώσταινα και την ψηφιακή τάξη.... προς το παρόν εξακολουθώ να θεωρώ τη σιωπή ως την καλύτερη απάντηση σε όσους αντιλαμβάνονται τα πτύελα ως ψιχάλες... |
|||
Θεσσαλονίκη, 24 Ιανουαρίου 2010 |
|
|
|
|
